torsdag 15. oktober 2009

Om å få det ut



Jeg kunne gått ut i skogen og ropt det ut. Men i skogen er det godt med ro, og dessuten kunne jeg riksikere å få en kongle i munnen. Jeg er altså norsklærer, og skal gi elevene mine en moderne skriveopplæring. Mine 28 elever sitter på et rom med såkalte tynnklienter. Greit nok. Det som ikke er fullt så greit, er at disse elevene jobber mot en server som i følge skolens IT-ansvarlige tilsvarer en middels pc. Det betyr at maskinene krasjer hvis elevene logger seg på samtidig, og de krasjer hvis elevene har flere faner oppe samtidig. Kort sagt betyr det at hver eneste time er det noe som ikke fungerer. Man trenger ikke ha så veldig stor fantasi for å forstå hvordan dette virker inn på undervisninga.

Det er selvfølgelig bare å ta opp papir og blyant, "det gikk jo bra før...". Sant nok, men i følge læreplanen skal elevene skal ha digital kompetanse som en av sine basisferdigheter. Læreverket som vi har valgt, Nettopp Norsk, profilerer seg med "bok og nett i ett". Dessuten ser jeg at web2.0-teknologi kan åpne nye veier til læring. Jeg har lyst til at elevene skal lage en wiki om det moderne prosjektet, og aller helst kunne jeg tenke meg at de blogget også. Det nytter ikke å rope, nytter ikke å rase. I avmakt skriver jeg derfor dette lille innlegget.

søndag 11. oktober 2009

Fagdag med web 2.0

Fagnettverket i samfunnsfag og historie har vært så heldige at vi har fått Svend Andreas Horgen til å holde et par fagdager i høst. Innledningsvis avklarte Horgen hva som ligger i begrepet web2.0 med stikkord som brukerstyrt, deling og sosialt. Videre tok han opp hvordan bruk av web 2.0 i undervisninga kan føre til læring, variasjon, aktivisering, motivasjon, refleksjon og samarbeid. Kort sagt: mulighetene er mange og gevinsten stor, så hvorfor nøle?

Horgen var også opptatt av hvordan vi som kunnskapsarbeidere kan bruke web 2.0 til å bygge opp våre egne personlige læringsnettverk. Gjennom bloggverden og sosiale delingsplattformer som Del & Bruk kan man dele erfarinegr, plukke opp tips og utvide kunnskapshorisonten sin. Jeg nikker ivrig med hodet mens Horgen snakker, og tenker på hvor mye jeg har lært av mine digitale kollegaer i løpet av de siste par årene.

Den andre delen av dagen gikk med til parktisk utprøving av blogg, wiki og sosial bokmerking. De femten deltakerne jobbet flittig, og tiden gikk fort. Deltakerne har også fått en hjemmelekse: planlegge (og om mulig utprøve) et undervisningsopplegg i web 2.0 til fagdagen den 27. november. Det blir spennende å utveksle erfaringer neste gang vi møtes :-)